1205

　　記者 匡春林 實習生 張婷
　　有個人通過微博、微信，併在朋友圈裡曬“女友”，而他們其實還只是小學生；在娛樂節目中，稚嫩的童聲唱著各種滄桑的成人情歌，眼神中透著些許憂愁；家庭聚會上，一堆孩子不約而同掏出手機、iPad自顧自玩著游戲，忙著發微信微博……
　　現在孩子的童年被縮短了！你是否也有著同樣的感受？魯迅曾這樣說過，游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。但對當下的孩子來說，童年回憶更多來自成人世界，表現出早熟、世故、圓滑等原本不應該是他們這個年紀應有的性格。
　　如何才能讓被縮短被催熟的童年的腳步放緩一點？“六一”兒童節前夕，記者對此進行了深入調查。
　　現象“小大人”言談舉止越來越成熟
　　市民楊女士最近有點煩惱，才讀小學六年級的兒子突然跟她像模像樣地討論起“談戀愛”這個話題。原來，個子高高成績不錯的兒子在班上一直頗受女同學追捧，經常有不少女同學下課後找他請教功課，還有些女同學甚至當面對他表白，讓他既開心又有點無所適從，於是想到跟媽媽探討。“聽兒子說，他們班級里就曾有男女同學談戀愛，後來被老師發現後及時制止。現在的孩子怎麼了？”楊女士感覺很無奈。
　　“很多孩子的業餘生活軌跡幾乎跟成人相似，這值得引起深思。”市民陳先生是一名教育工作者，經常與中小學生打交道的他近年來越來越發現，身邊的中小學生們不穿校服時，穿著打扮很成熟。一些關係親昵的孩子甚至私下互相以“老公老婆”相稱。他們愛看各種潮流韓劇和影院大片，愛聽各種主打流行歌，喜歡各種娛樂節目，甚至愛讀一些恐怖、言情類的書籍和奇幻網絡小說。而有人過生日，他們也會像成人一樣，邀上同學去KTV包場唱歌娛樂，甚至豪氣拼酒……
　　“媽媽，今天放學沒人陪我玩了。”近日，牽著正讀幼兒園中班的兒子小小回家時，小小說的這句話讓市民韓女士很驚訝。原來，為了不輸在起跑線上，現在不少家長將尚讀幼兒園的孩子也早早送進各種興趣班。以小小班上為例，班上幾乎有80%的孩子每天放學後都與興趣班有“約”，和小小關係最好的幾個小朋友不是報了英語興趣班，就是報了國際象棋興趣班，有一個小男孩更是一學期報了3個興趣班，每周都有3天需要穿梭在英語、畫畫和跆拳道興趣班上。
　　“這些小大人越來越穩重成熟，表現出與年齡不相符的成熟和世故。”市民劉先生很憂慮，在他印象中，尚處中小學的孩子理應天真爛漫，應該多與大自然接觸，熱愛各種戶外游戲，但他所看到的是，這些孩子們會熟練掌握電腦、iPad、智能手機，會發微博、玩轉微信朋友圈，但卻個個都很“宅”，節假日寧願窩在家裡玩游戲看小說都不願意出門。
　　觀點人類童年縮短是普世現象
　　去年，武漢的“五道杠”少年曾引發熱議，這個其實還是小學生的孩子卻從不玩游戲，平時只看新聞聯播，說話時官氣十足的穩重少年，可以說是“小大人”的代表。為什麼“小大人”越來越多？記者採訪了部分市民和專家。
　　市民廖先生認為，孩子成人化的背後是“心早熟”，與當下孩子的成長環境太過成人化不無關係。以幼兒園小朋友瘋狂報興趣班為例，其實對年幼的孩子來說，玩才是天性，但在家長“大器早成”的心態影響下，年幼的孩子早早學會了將學習當作生活的全部。
　　著名作家劉再復曾表示，人類童年的縮短，這不是某一個國家的現象，而是普世現象。但在中國則尤其嚴重。對於現在孩子童年早早結束的原因，劉再復也指出，上世紀末和這世紀初的兒童，其生活生命狀態和他的童年時期完全不同。家長過早地給孩子們灌輸知識，灌輸競爭意識，他們也過早地進入電腦世界和其他機器世界。而電腦和機器愈來愈複雜，孩子們的頭腦也隨之過早地變得複雜。“於是，孩子們入學前，幾乎成了電腦的附件。進入小學之後，為了積累優異成績，為了準備考上好中學、好大學更是承受無窮盡的精神壓力。這種狀態，使孩子們過早地失樂園，即童年時代過早地消逝。”
　　湖南省社科院方向新教授也表示，兒童童年縮短的原因主要是繁重的學習把童年時間給占用了，很多孩子課餘時間基本被學習占滿，很少能享受完整的童年。“現在教育的問題是，把所有的東西都集中在智力方面的培養，所有人都望子成龍，拼命給孩子加碼灌輸，卻往往忽視了兒童的創造力。”他強調，家長不想讓孩子輸在起跑線上，就不斷讓孩子接觸各種知識；孩子們不僅在學校有上不完的課，課外也被各種培訓班所困擾。
　　提醒請把完整的童年還給天真的孩子
　　據世界人口組織的一項調查顯示，每隔25年，溫帶地區孩子的性成熟年齡就提前一歲。目前，全球孩子的性成熟平均年齡已經在12歲左右。兒童普遍早熟已成當代社會之憂。美國最大兒童圖書出版商之一“蘭登書屋”英國分公司，曾對英國1170名有18歲以下孩子的父母展開調查，結果顯示，55％的人認為現在孩子的童年時期11歲就宣告終結。
　　而值得註意的是，有些小孩盲目模仿影視行為，甚至走上違法犯罪的道路，不僅提前告別了童年，而且給自己以後的生活也造成不良影響。還有，近年來青少年自殺現象呈上升趨勢，且出現低齡化特征。
　　“要改變童年縮短的這種現狀，還是要回到教育的本質上，中國的教育就是只註重知識的灌輸，抹殺兒童的創新，導致很多孩子只會對知識進行背誦，卻往往缺乏自己獨有的理解，創新能力不足。”方向新教授指出，家長往往屈從於所謂的“主流趨勢”，將年幼的孩子送入培訓機構，或是不斷給孩子灌輸知識。而孩子們的學習能力、優秀與否基本都與其學習成績、知識面有關，導致學習替代童年其他方面的享受，成為家長、學校和孩子所共同追求的目標。因此，在短期內，兒童童年縮短的現象暫時難有得到有效遏制。
　　“請把更完整的童年還給孩子，請把天真還給孩子。”他呼籲，很多人喜歡懷念以前童年的純真，甚至在年長時還常常通過各種形式希望重回年少時光。尤其值得註意的是，在國內，越來越明顯的趨勢是，童年充滿緊張和繁複的學習，而大學則相對輕鬆，這一點與國外正好相反，導致一些大學生在原本應該緊張學習的大學時光里，補償自己缺失的童年，其實這樣並不可取。受到社會、互聯網、智力培養等因素的影響，現在的童年已經不可能回覆當年印象中的天真，唯一希望提醒家長和學校的是，別讓兒童童年的時光過早接觸功利，讓我們共同努力儘量減緩童年滑入成人世界的速度。
　　相關鏈接
　　網絡童謠里感受時代變遷
　　上世紀50年代：“大頭、大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”
　　上世紀60年代：“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裡邊。”
　　上世紀70年代：“分、分，學生的命根；考、考，老師的法寶。”
　　上世紀80年代：“學好數理化，不如有個好爸爸。”
　　上世紀90年代：“上學最早的，是我；回家最晚的，是我；玩得最少的，作業最多的，睡覺最遲的，最累最困的，是我是我還是我。”
　　今天的童謠：“今天的陽光多麼燦爛，我們的學校破破爛爛。一百個同學，九十九個笨蛋；十個老師，九個土蛋。”
　　小調查
　　這些童年的“傻事”你做過幾件？
　　（非著名專家認為，以下“傻事”做得越多，表明你的童年越幸福。）
　　1.下雨天轉雨傘。
　　2.對著電扇喊“啊”，聽顫音。
　　3.有街沿的地方一定要“走邊邊”。
　　4.踩別人的影子。
　　5.用吸管往水裡吹氣，還要按照節奏吹一首曲子。
　　6.用放大鏡聚焦太陽光，點著廢紙或火柴。
　　7.洗襪子時往襪子里灌水。
　　8.吸筆帽、切橡皮。
　　9.吃完糖果把糖紙重新包好去騙人。
　　10.和小伙伴比賽水裡憋氣或者洗臉的時候自己在臉盆里玩憋氣。
　　11.用化掉的蠟燭油玩指紋認證。
　　12.把塑料包裝紙上的氣泡全部擠破。
　　（原標題：孩子的童年去哪兒了）